jueves, 26 de noviembre de 2020

Taller contra la violencia de género

 25 de noviembre, Día contra la Violencia de Género

Ayer miércoles, día 25 de noviembre, acudieron al centro distintos profesionales multidisciplinares del ámbito sanitario que forman parte de un grupo de atención a la violencia de género, entre los que se encontraban el enfermero Francisco José Pouso y la trabajadora social María Josefa Puerto. 


Este equipo informó al alumnado de 4ºA y B de nuestro centro sobre la creación reciente de este grupo de atención al maltrato del SAS y su función para el tratamiento psicológico de mujeres maltratadas. hasta ahora los médicos de cabecera derivaban a las víctimas de violencia sexista a Salud Mental, pero ahora con un volante podrán recibir ayuda de este maravilloso equipo. En su charla, explican qué es violencia de género y los clichés de las mujeres a las que atienden. Ejemplifican con la escalera del maltrato y aconsejan cómo actuar en caso de ser víctimas o encontrar un caso en nuestro entorno. 






Rompiendo barreras

Silvia Gil será la primera mujer que dirige una comandancia de la Guardia Civil en sus 176 años de historia. 





miércoles, 25 de noviembre de 2020

GANADORAS XIII CONCURSO DE MICRORRELATOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO ESCOLAR

 

Hoy, 25 de noviembre, Día contra la Violencia de Género, se han entregado los premios del XIII Concurso de Microrrelatos contra la Violencia de Género Escolar.

De entre todos los microrrelatos entregados, dos han sido los elegidos como ganador y mención honorífica por su mensaje en contra de la violencia de género y por abanderar, a través de palabras teñidas de una creatividad y dotes literarias excelentes, un mensaje de lucha e igualdad:



RELATO GANADOR:

EL FÚTBOL NO TIENE GÉNERO

De Mencía Flethes Díaz, alumna de 1º ESO A.

Relato inspirador para las jóvenes que como Lorena, su protagonista, luchan por conseguir sus sueños a pesar de los obstáculos que encuentra por ser mujer. Esta joven futbolista abre los ojos no solo de los chicos, de los cuales recibía ataques e insultos constantes, sino también de sus propias compañeras, quienes reaccionaban como si la figura de la chica futbolista no fuese más que una fantasía imposible de conseguir. Muchas de ellas se animarán a seguir los pasos de Lorena y a lograr sus objetivos entre todas, mostrando así al mundo que “la unión hace la fuerza y que no hay por qué luchar sola”.



MENCIÓN HONORÍFICA:

ATRAPADA POR MIS CUERDAS

De Martina Malo de Molina Téllez, alumna de 1º ESO B.

Lola se sentía aprisionada, ahogada, atrapada. Sabía cómo salir de ahí, pero era tan difícil. Buscó la manera por todos lados, hasta que se dio cuenta de cuál era la clave, el pilar más importante de todos para escapar de una situación que nos hace infelices y nos hiere: amarnos a nosotras mismas. Este es el primer paso que lleva a cabo Lola en esta alentadora historia hasta encontrarse a sí misma y darse cuenta de “que el amor no te hace sentir atrapada, no te hace llorar ni sufrir. El amor te hace sentir libre, feliz y capaz de todo”.



¡Enhorabuena escritoras!



jueves, 19 de noviembre de 2020

Hoy es un día para celebrar


 #TalDiaComoHoy 1933. Las mujeres votan por primera vez en España en unas elecciones generales. Dos años antes, Clara Campoamor se había enfrentado a diputados y diputadas demasiado preocupados por sus propios intereses de partido. 

"Poneos de acuerdo, señores, antes de definir de una vez a favor de quién va a votar la mujer; pero no condicionéis su voto con la esperanza de que lo emita a favor vuestro. Ese no es el principio”. 

“Aislada de todos [...] en la Cámara, combatida con animosidad por todos, a veces sospeché que odiada por todos [...] sufría heridas en el trance, pero logré ver triunfante mi ideal. Todo lo doy por bien sufrido”. 

Fuente: Mujeres en la historia (facebook). 


domingo, 15 de noviembre de 2020

Primer taller de Inspiring Girls

 

PRIMERA CHARLA DE INSPIRING GIRLS

Lunes, 09 de noviembre
1º ESO B y C
IES Valdelagrana


El pasado lunes, 09 de noviembre, recibieron las alumnas de 1º ESO B y C a dos voluntarias de la Fundación Inspiring Girls, Mari Carmen y Olga, Guardias Civiles de la provincia de Cádiz. 



Nos presentaron, de una forma personal y muy amena, cómo es para ambas ejercer una profesión como es la de Guardia Civil, a día de hoy todavía vista como un trabajo eminentemente masculino, y la importancia de, con estas charlas, extender entre las jóvenes cierta "inspiración" para que nunca dejen de perseguir sus sueños, sean los que sean, y hagan aquello que las haga verdaderamente felices. 

Mari Carmen nos mostró cómo ha sido su vida desde que ella misma se inspiró viendo a una vecina vestida de verde, con su tricornio y desempeñando un oficio que requiere tanta pasión y esfuerzo. Nos contó cómo tuvo que luchar y romper con toda clase de pensamientos estereotipados que giraban en torno a ella y a su intención de unirse a la Guardia Civil, y cómo consiguió derribar esos moldes tan rígidos que la sociedad impone, para mostrarse como ella quería. Además, acompañó su discurso con fotografías y vídeos que enseñaban en qué ha consistido su formación y la de otras compañeras del gremio y en qué consiste la labor que ella hace actualmente como Guardia Civil y como mujer. 




No solo se centró en la parte profesional, sino que también demostró cómo una madre de dos niñas y una esposa también puede dedicarse a ella misma y tener tiempo para hacer todo lo que una desea, como viajar, salir o realizar diferente tipo de actividades. Nada le impide a la mujer seguir creciendo y desarrollándose como tal, y así lo demuestran en su discurso. 



Tanto ella como Olga terminan despertando una gran curiosidad entre las alumnas, que preguntan, ansiosas de saber, por la profesión, por cómo se enfrentan ante situaciones peligrosas, cuántas especialidades hay dentro de la Guardia Civil para poder trabajar, y escuchan, expectantes y con gran admiración, cada anécdota o dato que ambas dan a lo largo de la charla. 



Desde luego, Mari Carmen y Olga se fueron de nuestro centro con un enorme agradecimiento, con nuestra mayor admiración y habiéndonos inspirado y calado muy hondo. 




jueves, 12 de noviembre de 2020

XIII Concurso de microrrelatos contra la violencia escolar

 


BASES

1.  Podrán participar en este concurso todas las alumnas y alumnos del Centro, siempre que las obras que presenten estén escritas en español, inglés o francés, sean originales e inéditas y no hayan sido premiadas con anterioridad en ningún otro concurso. Se presentará un máximo de dos microrrelatos por cada autor o autora.

2. El contenido tendrá que aludir necesariamente a algún aspecto (motivos temáticos, personajes, argumento o ambientación) relacionado con la lucha contra la violencia de género escolar.

3. La extensión no excederá las 40 líneas en letra de cuerpo 12 y tipo Times New Roman o similar –en cualquier género literario o mezcla de géneros-.

4.  Las obras se presentarán en la Secretaría del Centro.

5. Los concursantes habrán de enviar un sobre en cuyo interior estén:

         -  El o los dos microrrelatos. 

   -  El sobre de la plica con el seudónimo y título o títulos en su portada; así como todos los datos personales del autor o autora en el interior (nombre y seudónimo, apellidos, curso y título del microrrelato o microrrelatos).

6. El plazo de admisión de microrrelatos finalizará el 18 de noviembre de 2020

 7.     Se designará al jurado competente, que estará presidido por el Director del Centro. El jurado no conocerá, en ningún caso, los nombres de los autores o autoras, tan sólo el título y el seudónimo.

8. El fallo del jurado, que será inapelable, se hará público el 25 de noviembre de 2020 coincidiendo con el Día Internacional de Lucha Contra la Violencia de Género (el premio se entregará en un acto cuya fecha se comunicará próximamente).

 9.      Se establecen una categoría, una para 1º y 2º y otra para 3º y 4º, con el premio de un cheque regalo por valor de 50€ y un diploma. Este año, como novedad, el relato ganador contará con una ilustración realizada por alumnado del mismo centro. 

10. Los premios podrán ser declarados desiertos si, a criterio del jurado, ningún relato poseyera los méritos necesarios. Asimismo, el jurado estará facultado para resolver toda cuestión de su competencia que se suscite.

11. Los relatos premiados, y aquellos que por su interés se seleccionen entre los relatos presentados, podrán ser publicados. 

12. El hecho de participar en este certamen implica la plena aceptación de las presentes Bases.






domingo, 8 de noviembre de 2020

10 tips para desmontar la masculinidad tradicional

 ACTIVIDAD SOBRE LA MASCULINIDAD TRADICIONAL



"Nadie nace machista, pero todes llegamos a serlo"
¿Comprobamos si esta afirmación es cierta?

Visualizad el siguiente vídeo, responded con sinceridad las preguntas que se proponen y debatid acerca de las respuestas dadas: 


a) ¿Crees que nuestra sociedad es patriarcal? 

b) ¿En qué momento has sido machista? ¿Podrías compartirlo? 

c) ¿Qué te parecen los porcentajes asociados a hombres y a sus acciones que se dan en el vídeo?

d) Ligados al hombre están la fortaleza, no llorar, la valentía y poder con todo. ¿Estáis de acuerdo? ¿Para ser hombre se deben presentar esas características? ¿No tenerlas implica ser menos hombres? ¿Da vergüenza a los hombres cosas como, por ejemplo, llorar?

e) ¿Te has quedado callado en alguna situación de discriminación? ¿Por qué lo hiciste?

f) ¿Puedes dar ejemplos de anuncios, películas o personajes ultramasculinizados? ¿Os parecen adecuados? ¿Por qué se usan con tanta frecuencia? ¿Creéis que influyen de alguna manera en nuestros pensamientos, comportamientos o referentes?

g) ¿Pides o buscas información acerca de estos aspectos que hemos trabajado?

h) Debatid acerca de las preguntas del test final que se muestra en el vídeo. 


La historia de Pepa y Pepe

 ACTIVIDAD "LA HISTORIA DE PEPA Y PEPE"

Propuesta para todos los niveles de la ESO


Esta actividad, que podemos realizar en una o dos sesiones, muestra una historia que bien podemos leer en clase con lxs voluntarixs que se animen a hacerlo, bien podemos conocerla a través de la visualización de un vídeo de Youtube. 



Esta nos enseña una relación entre dos jóvenes que van mostrando diferentes niveles que los acercan cada vez más a una relación tóxica, a acabar en ese círculo de la violencia de género. 

Trabajaremos en su lectura, por tanto, todos los niveles y situaciones que reflejen algún ejemplo de violencia de género, por pequeño que parezca, y lo iremos clasificando en su correcto lugar de la siguiente escala de la violencia. 





Se puede animar al alumnado a que aporte más ejemplos de violencia de género en cada uno de sus niveles, soluciones para terminar con los mismos y/o características que definan o muestren cómo debe ser una buena relación sentimental. 

miércoles, 4 de noviembre de 2020

Sarah McBride, la primera senadora transgénero en Estados Unidos

Sarah McBride, la primera senadora transgénero en Estados Unidos

 

ALMUDENA BARRAGÁN  4 NOV 2020 - 08:30 CET El País

La demócrata Sarah McBride se convierte en la primera senadora transgénero de Estados Unidos. Conocida activista por los derechos de la comunidad LGTB+, la política de 30 años ha hecho historia al ser elegida para el Senado del Estado de Delaware. Aunque otras personas transgénero ya han ocupado cargos en los gobiernos estatales y en total más de 500 candidatos LGTB+ compiten en estas elecciones en diferentes niveles, esta es la primera vez que se elige a una mujer trans como funcionaria del más alto rango en un cargo en un Senado estatal estadounidense.



"Lo logramos. Ganamos las elecciones generales. Gracias, gracias, gracias", escribía McBride en su cuenta de Twitter tras conocer su victoria.

"Espero que esta noche le demuestre a los niños LGBTQ que nuestra democracia también es lo suficientemente grande para ellos", compartió con un grupo de seguidores la noche del martes, antes de que se conocieran los resultados.

[…]

 

"Muchos de los asuntos que nos afectan en el día a día, tienen que tratarse a nivel estatal, ser senadora me da una gran oportunidad. Era el momento adecuado y el lugar adecuado para dedicar mi energía y mis esfuerzos a postularme como senadora y estoy increíblemente feliz por lo que hice", ha afirmado la senadora McBride en una entrevista en línea con Victory Fund. Además de pugnar por la igualdad de derechos de las personas trans, gran parte de su campaña ha estado enfocada en lograr una sanidad asequible para todos los ciudadanos, que los patrones no dejen de pagar cuando un trabajador se enferme, educación inicial gratuita y reforma del sistema de justicia.

McBride también recordó que ha sufrido fuertes muestras de odio por parte de la oposición y detractores de su candidatura, en línea con los mensajes ofensivos que ha difundido el presidente Trump, en campaña y durante toda la legislatura. "Desafortunadamente, la oposición fue increíblemente ofensiva y dañina", reconoció la política.

En 2016 McBride ya hizo historia dentro de su partido cuando se dirigió a la Convención Nacional Demócrata como secretaria de prensa nacional de la campaña de derechos humanos, convirtiéndola en la primera persona abiertamente transgénero en hablar en una convención de un gran partido en Estados Unidos: "¿Seremos una nación donde solo hay una forma de amar, una forma de ver, una forma de vivir? ¿O seremos una nación donde todos tengan la libertad de vivir de manera abierta e igualitaria. Una nación que es más fuerte unida?". Sus palabras fueron premonitorias. Con la victoria de McBride y otras candidaturas, Estados Unidos da un paso más hacia la diversidad y la igualdad.


https://www.youtube.com/watch?v=brLZvqiGHMs&feature=emb_logo


¡Por fin!

    ¡LLEGARON NUESTRAS AGENDAS COEDUCATIVAS 2022/2023!     Del concurso "Crea la portada coeducativa de tu agenda 2022/2023", fina...