De nuevo con nosotros...La Fundación Triángulo

 

El pasado martes 24 de mayo acudió a nuestro instituto Carmen, una voluntaria de la Fundación Triángulo, para hablarnos sobre el colectivo LGTBI. En esta sesión, Carmen aprovechó para esclarecer las diferencias entre el sexo biológico y el género. Creemos que tras sus explicaciones el alumnado pudo tener una visión más clara de estos conceptos. La sesión se desarrolló en algo más de una hora en la que hubo una gran participación por parte del alumnado. 

Porque la música nos enseña mucho

 

Canciones sobre LGBTI-fobia, apariencias y normatividad social

 

Ricardo Aroja, Que nadie vea

 

Belén Arjona, Somos diferentes

 

Y yo me pregunto... ¿qué pasaría al revés?

 AL REVÉS TÚ TAMBIÉN TE ASUSTARÍAS

 

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Chicos y chicas, ¿podríamos darle la vuelta a una situación que seguro que os resulta familiar? 

Chicas, ¿habéis pasado alguna vez por algo parecido? ¿Qué habéis sentido? ¿Cuál ha sido vuestra reacción? ¿Os gusta? ¿Por qué creéis que os pasa? ¿Habría forma de cambiarlo?

Chicos, ¿habéis vivido alguna vez una situación así? ¿Cómo os sentiríais si os pasara? ¿Cuál sería vuestra respuesta? ¿Creéis que para las chicas es algo común experimentar momentos semejantes? ¿Por qué es así?

Para todos y todas, ¿cómo acabar con esto?

Taller de prevención de violencias machistas y educación afectivosexual 

¿Por qué tanto ruido?

 La periodista asturiana Marta Reyero presenta las noticias sin maquillaje y con ropa de casa 

Este titular ha aparecido en numerosos periódicos, revistas, publicaciones en internet, redes sociales... 

Para debatir en clase: 

1. ¿Es un acto de valentía presentar el telediario sin maquillaje? ¿Por qué?

2. ¿Es justo que una mujer sin maquillar sea noticia?

3. ¿Qué pasaría si fuese un hombre el que no se maquilla o arregla?

4. ¿Colgarías una foto en tus redes sociales sin prestar atención a cómo has salido en ella? 

#NoMoreMatildas

 LAS CONSECUENCIAS DEL EFECTO MATILDA

¿Te imaginas que habría pasado si Einstein hubiera nacido mujer? Pues que probablemente, hoy no sabríamos quién es Einstein. Y es que los méritos de sus descubrimientos se los habría llevado algún compañero de investigación... o incluso su marido. 

Este fenómeno, que se conoce como Efecto Matilda en honor a Matilda Joslyn Gage, la primera activista en denunciarlo, señala la injusticia que ha ignorado, de forma sistemática, los hallazgos de brillantes científicas a lo largo de la historia. 

MANIFIESTO #NOMOREMATILDAS

1. Creemos que la baja presencia de mujeres en las aulas de carreras STEM se debe en parte a la falta de referentes que fomenten la vocación científica en las niñas y en las adolescentes. 

2. Nos parece poco inteligente utilizar únicamente la mitad de los cerebros que tenemos a nuestra disposición para hacer frente a los retos que plantea el futuro. 

3. El talento no tiene género y prescindir del que podrían desarrollar las niñas y adolescentes que no eligen una carrera científica por falta de espejos en los que verse reflejadas en una herencia cultural que no podemos seguir permitiéndonos. 

4. Buscamos que las niñas y las adolescentes sepan que antes que ellas hubo mujeres (y muchas) que hicieron avanzar la ciencia. 

Fuente: https://www.nomorematildas.com/

Entra en www.nomorematildas.com o haz click en los enlaces que verás a continuación y descubre grandes cuentos, como los de Matilda Fleming o Matilda Einstein, así como un anexo para tu libro de texto con información de grandes "Matildas olvidadas", como Henrietta Swan Leavitt, Margarita Salas o Ada Lovelace. 

CUENTOS NOMOREMATILDAS

ANEXO PARA TU LIBRO DE TEXTO

FUNDACIÓN TRIÁNGULO

TALLER DE LA FUNDACIÓN TRIÁNGULO

La Fundación Triángulo es "una entidad sin ánimo de lucro cuyo objetivo es la igualdad social de lesbianas, gais, bisexuales o transexuales o lo que es lo mismo, que todas las personas tengan el mismo trato independientemente de su orientación sexual o identidad de género". (fundaciontriangulo.org).

El miércoles 02 de diciembre, una de sus representantes, Claudia Aguilar Gómez, acudió a nuestro centro educativo para mostrar a las alumnas y alumnos de 2º ESO y al profesorado, mediante una dinámica y educativa charla, los papeles que la sociedad impone en términos de género y sexo, aquellos otros nuevos que van saliendo y categorizándose y formando parte de nuestro día a día, así como todo0s los estereotipos y prejuicios que los rodean y que son necesarios de eliminar. 

Con una tabla muy visual, nos fue formando cada uno de los niveles que conforman las diferentes personas que forman parte de la sociedad, partiendo desde los aspectos más tradicionales hasta los úlñtimos en incorporarse. 

Los chicos y chicas de 2º ESO se mostraron activos y muy receptivos. Ya eran conocedores de algunas de las cositas trabajadas durante la charla, pero además estos se fueron con bastante más información, información que a algunos ayudó a verse, entenderse o quererse de otra manera. 

Gracias a Claudia y a la Fundación Triángulo por venir a inspirar a tantos adolescentes en una situación como esta y por ayuydarnos a mostrarles que una sociedad variada pero con los mismos derechos es buena, posible y maravillosa.